Schwerpunkt: Wörter mit -ie
Umfang: 2 Seiten
Inhalt:
In dieser Übung geht es um das Unterscheiden von Klangqualitäten. Die Schüler müssen beim deutlichen Lautieren und genauen, silbigen Lesen die richtigen Schlüsse ziehen: Das "–ie" klingt lang, das einfache "i" kurz. Wenn die erste Silbe mit einem Konsonanten endet (z.B. Kis-te), schreibt man "-i". Wenn der Laut am Ende der ersten Silbe lang und deutlich klingt (z.B. Knie), schreibt man "-ie". Die Aufgabe 4 erfordert Kenntnisse über Wortarten und die damit verbundene Groß- und Kleinschreibung.